Angebot für Schulklassen

Die Schulklasse hat zunächst die Möglichkeit, allein mit unserer kostenlosen BÄRENWALD- Rallye auf Erkundung zu gehen. An den verschiedenen Ausstellungsstationen finden die Kinder und Jugendlichen Hinweise zur Lösung der Rallye.

Anschließend findet eine etwa einstündige Führung durch einen Mitarbeiter des BÄRENWALDES statt. Zwischen den einzelnen Aktivitäten während der Führung halten wir Ausschau nach unseren Bären. Wir sprechen über ihre Verhaltensweisen und die persönliche Geschichte des jeweiligen Bären.

Wir bieten vier verschiedene Führungen für unterschiedliche Altersstufen an; unterteilt in 1. - 4. Klasse, 5. - 7. Klasse, 8. - 10. Klasse und die Oberstufe.

1. - 4. Klasse:

• Bei einem Duft- Memory dürfen die Kinder ihren Geruchssinn mit dem eines Bären messen
• Wildtiere in Zirkussen? Braucht man nicht! Wir erproben uns selbst als Künstler in der Manege...
• Das Bären- Rätsel: die Kinder bekommen Grüppchenweise drei Set- Karten mit einem Körperteil des Bären in drei verschiedenen Größen. Durch direkten Vergleich mit einem Bären können sie herausfinden, welche Set- Karte die richtige Größe hat.
• Phantasie gefragt- Figuren aus einer Geschichte entstehen lassen
  
  

5. - 7. Klasse:

• Bären haben ein ausgeprägtes Feingefühl um selbst kleine Nahrung aufnehmen zu können- ob wir uns mit den Bären messen können?
• Gespräch über Wildtierhaltung in Zirkussen und kleiner Selbsttest
• Tierhaltung fängt beim Haustier an und hört bei Massentierhaltung auf - die Kinder sollen sich Gedanken über artgerechte Haltung machen

 
8. - 10. Klasse

• Die Jugendlichen beurteilen Bären von verschiedenen Standpunkten- wie sieht ein Naturschützer den Bären, wie ein Zirkusdirektor?
• Wir hören eine Geschichte über die "bärenstarke" Kraft der Tiere und testen unsere eigene
• Der BÄRENWALD ist auch natürlicher Lebensraum vieler anderer Tiere- wir machen uns auf die Suche nach dem kleinsten Tier!
• Wir überlegen, welche Biotopansprüche Bären haben

Oberstufe:
Themenauswahl:

1. Tierschutz

• Führung mit Zwischenstopps
• Entwicklung des Bärenbestandes in Europa
• Wenn Mensch und Bär aufeinander treffen
• Ethische und moralische Rechtfertigung von Käfighaltung

2. Verhaltensbiologische Grundlagen

• Führung
• Theoretische Einführung in die Methoden
• Praktischer Teil: Beobachtung der Bären in Gruppen
• Diskussion der Ergebnisse
• Fazit